數學在香港的學校課程佔有非常重要的地位，因為它是：

1. 在科技為本和資訊發達的社會裡一項強而有力的工具，能協助發展不同的能力；
2. 一個有效的溝通途徑；
3. 一個協助學習其他學科的工具；
4. 一種智力的鍛鍊和思考方式；及
5. 一門能發展學生欣賞自然美的能力、處理不確定性和作出正確判斷的能力的學科。

(節錄自教育局網站)

目標

透過正規課堂以及多元學科活動提升學生對學習數學的興趣及能力。

策略

• 運用自主學習策略同時提升學生學習的主動性及照顧學習者差異；

• 透過有效及對焦的「學、教、評」循環，顯著提升學生數學能力；

• 高中進行分組教學，以照顧不同能力的同學；

• 為協助同學準備文憑試，顧中為同學提供歷屆試題的詳細講解教學短片，協助同學溫習及準備文憑試；

• 推廣數學教育，每年均舉辦荃葵青小學數學比賽；

• 與設計與科技科、地理科及英文科進行跨科協作，推行航空課程，讓學生掌握數學科知識如何運用於現實環境的操作及解難上。